受験生がよく訪ねてくる質問の一つに

 

英語の長文の予習・復習はどうしたらいいですか？

 

というものがあります。

 

高３生・高卒生に関しては以下のように伝えています。

また講習のときには必ず文書にして渡します。

 

 

予習の仕方（授業の前にやれる限りやってみて下さい）

 

①まず時間を計って解答してみましょう。目安:（長文ごとに伝えています。）

 

②以下の３点を順不同で構わないので確認してみましょう。

 

(1) 英文の構造：文型や修飾語・単熟語・構文を押さえる

(最初の２つは構造分析のプリントをあらかじめ付けておきました)

 

(2) logic/rhetoric の確認: 文と文の関係・パラグラフとパラグラフの関係を捉える

    

(3) 解答の根拠をしっかり考えてみる (論の展開から、パラフレーズ、矛盾、ずらし等）

 

復習の仕方

① 授業で理解したと思ったところが本当に理解できているか確認してください

 

② 音読(サイトラ・ストレート) : 黙読 ＝ 5 : 1  くらいで憶えるくらいまでtextsを繰り返し読み、「英語そのもの」も吸収しましょう。

 

 

やれる限りやるというのがポイントです。自分の

レヴェルが上がれば自分でやれることも増えてき

ますし、時間もかからなくなりますので、あまり

やる前に心配しすぎないでください。

 

僕は基本的に授業というものは確認のために受け

るものだと思っています。自分で出来る限りのこ

とを精一杯やる。自分では全て把握しているくら

いの気持ちで授業に臨む。そうすれば緊張感も生

まれます。正解をしていれば喜び・自信も大きく

なります。プロセスもあっていればより一層、喜

び・自信も大きくなります。一方間違えれば、

ショックも大きくなり、次に成長するエネルギー

となります。

 

こういう緊張感を持ってくる生徒にはより一層与

えたいと思いますし、伸ばして上げたいと思いま

す。まずは自分の頭と体を使ってやってみる。精

一杯取り組む。当面は当たってる当たってないの

問題ではありません。自分で頑張ってみたかどう

かです。

 

予習重視でまずは頑張ってみてください。予習が

上手くいくと復習時間は短くなっていきますよ。

つまり楽になるということです。予習しないで授

業に臨んでも、授業はあまり入ってこないし、復

習も大変でやる気しないし… こういう経験はあり

ませんか？

 

 

このような質問・疑問を含めてご相談があれば、

連絡してください。単なる少数サンプルの経験則

だけでなく、なぜそうするか、という理由も説明

いたします。